2017年新增硕士和博士学位点的推荐名单公示。
1)学位点增加，博士生指标也是否增加？迎来博士生扩招的前奏？毕竟学位点批准后必须有足够的师资力量和博士生来支撑后期建设工作。学位点增多，攻读博士学位的机会增大会吸引更多的人来读博吗？
2）博士生导师的队伍建设问题。随着海龟回国数量增加，凭着前期的科研基础业绩被当做人才引进，授予博士生招生资格，洋教练能指导好中国的博士生吗？
3）指导博士生提升科研素质和能力，监控指标是什么？SCI论文吗？高影响因子的论文吗？科学思维能力和辨识能力是否真正得到训练和提升？实验操作能力，设计实验能力，论文和科研报告撰写、基金申请书撰写、技术突破能否真正得到提升？
4）生源差异和学校排名效应。根深蒂固的985,211思维模式，多少人报考博士生首先得考虑下名校重点学校的排名问题，非重点学校有无必要设置博士点？难道这些非重点学校博士点不得不降低录取标准和毕业标准，凑个人数呗。虽然一些非重点科研单位和大学也有一些大咖导师，但毕竟比例非常少，如果单位也没做好宣传，更难以吸引到好的生源，这样的博士点还有必要建设吗？
5）提高助学金和奖学金能吸引到稳定的生源吗? 除了学校排名优势外，地理优势也是很重要的。因为历史原因，重点学校基本都在发达地区，虽然因为照顾在一些落后地区也设置了985,211学校，但这些学校毕竟还是没有什么吸引力的。发达地区也有一些普通的高校，因为经济优势，这些发达地区的非重点学校和研究所可以通过提高博士生的助学金和奖学金标准来吸引学生，这的确也是一种权益的策略。
博士生该发多少助学金？ |
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