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发表于 2017-2-14 09:00
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孩子是一张白纸，家长是一支笔，下笔的那一刻，请对孩子负责！
————————题记
看着六四班学生的作品，我由衷地高兴！没想到她们几个女孩子能将黑板报做得这么好，有时我自叹不如。不如她们的心灵手巧，如编制云彩的手；不如她们的排版缜密，如竹林里的叶片多而不嫌烦闷；不如她们的字体幼稚天真，如小鸟儿在雪地里踩的个个小脚印。
她们的才艺充分得到发展，我并没有过多的指导，只是给了几张草图给她们参考而已，至于黑板报里面的内容是只字未提。都是她们从书本里摘抄的，或者是自己编造而出，个个是有模有样。令别班的老师羡慕不已，纷纷竖起大拇指赞叹起来。不错啊！六四班的学生真有才！
六四班的学生真有才，她们是天生具有的才华，作为老师的人只是用眼睛善于发现，善于将这些才华从芸芸众生里提拉出来就可以了！她们何需要我们去过多的指点呢？
负责一三班的黑板报的三个女生，只需要一个中午的时间就搞定了，她们分别是江文佳，李婷，翟紫衣三位。主题是诗海拾贝，里面写了两首诗《风》和李白的《古朗月行》，图画是一棵树，上面是几颗星星伴着月亮，多么富有诗意。
一四班的黑板报好有个性，几棵椰子树，上面浮动着星月，下面是花草随行。《静夜诗》在中空地带起着主导作用，随手牵引着《操场上》儿歌，如果李白知道自己的诗在操场上游玩，那也是一份多么惬意的事情啊！主编这个班的女同学是张盼，饶雨琪，郑晓霞，着几个女孩子都是大胆活泼好动的女生。
张盼还主办了四一班的黑板报。与她同行的女生有许心妍，徐依婷两位女生。黑板报的主题是快乐学习。一只活泼可爱的大熊猫腆着个大肚子在树林里巡逻呢！仿佛森林以它为王似的，树儿花儿小屋都是它的粉丝，都是可爱的追随者。不知道此刻若出现了一只狮子会不会将这位熊猫先生吓跑？我还要打个电话问问。诗词内容是《寻隐者不遇》，文字竟然长在熊猫的肚子里，它是不是饿急了？后面也跟着一首诗《诗经采薇》看来熊猫是一位孤独的熊猫啊！有趣的黑板报，只有她们构思得出来。
最为经典的诗六四班的黑板报了！主办者盛叶盈，柴雨珍，李婷。整块板报排版工整严密，外围密不透风，里面是可以散步的！端详里面的布局，一颗智慧树端坐中央就像一个有经验的老者坐在主席台上，静静的聆听。聆听什么呢？左边是一条狐狸的尾巴在放气球，那样子得瑟！尾巴都这么得瑟，那狐狸更是有才的骄傲啦！右边是一个辛勤的老师在台灯下批改作业，那老师太用功了！让人敬佩。从布局来说，左有活泼的想象力，右有脚踏实地！中间是快乐学习的智慧树，如此的六四班主题，难道不乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海？
说起六四班的女生，为何能创办四个班的黑板报呢？是这样的。一年级有两个班的语文老师，欲办理黑板报，或许时间仓促，或许手头太忙，想要我代劳。我一口就答应了。这些任务不可能我亲力亲为的，因为我毕竟也是“忙人”嘛 ！我灵机一动就让学生去做喽！当三个班的黑板报一气呵成的时刻，四一班的班主任，大家赞赏，脱口而出，帮我也做做吧！他是戏言，我却当真，一个中午的功夫就搞定了他班的板报！在他愕然的眼神里唯有感激，找不出一丝责备的！
说这么多的累赘话！终究要说说她们之所以可以这么做，还得老师敢于放手。要放手必须要放彻底，不可以掣肘，不可以在一旁自以为是的指点！其实孩子们的想象力是无边际的，我们是成人反而不及他们的想象。所以我们要给他们充足的空间才行。
学生还是需要指导的，不是在他们操作的时刻，而是在操作过后。当一幅作品出炉了，我们才可以对它品评一二，多说优点，少说缺点。指出缺点的时候，一定要和颜悦色，语重心长，在时间上要把握住蜻蜓点水即可。
学生的才华是靠老师去发觉的，多多表扬才行！
有些家长对于孩子的学习总是急于求成，挑拣孩子的不足！如此让孩子自卑。比如，考试成绩不太好，家长喜欢责骂。他们没有考虑过，这一次孩子的成绩都上升了不少了，为何不来一个表扬呢？
我在一班教了一个男孩子，叫李云！他的作业差，字也差！我鼓励他，只要和自己比，不要和他们比。看看自己是否进步了？结果我的鼓励起作用了，他的语文成绩从五十分上升到了七十分。家长还不是很满意，留下一句话：人家都考到了九十多？为什么他还是考七十多？这？让我很无语。进步了，还要批评！
无独有偶，一个女生叫高慧名。语文成绩很不错，作文尤其好！我经常将她的日记拍照发在微信里，当然还有更多学生的文字也上去了。高慧名的日记的分数不是最高的，而是九十分左右。她的父母阅读过后，就指责女儿，你看，人家的作文都九十六，九十七了，你看你！才九十！
高慧名将这个消息告诉我，希望我不要发日记上微信了，这样很受伤的。我 傻眼了，也深深地心殇。或许是我太邀功了缘故吧！我还是低调一点的好！不要让孩子很受伤！孩子们是一朵朵不同的小花，他们在各自芬芳着不同的香味，也在涂抹着自己的颜色，为何要一定是牡丹的大红大紫呢？这，我很不明白。我决定不再发文字上微信了，为了保护孩子们的弱小的心灵。
眼睛是一颗星星，星星里都有一面镜子。请将镜子俯视孩子，慢慢找出他们最可爱的身影，不要刻画难看的样子。家长们，相信你们的孩子都是最优秀的人！因为他们独一无二。
多加鼓励孩子，不是多加指责孩子！鼓励的话，如二月春风吹开孩子冰封的自信；指责的话，如腊月的冰寒裂开孩子自卑的伤口。回首过往，孩子在刚会说话的时刻，他们的一句很不准确的发音都会惹得你们欣喜若狂。如今，他们能做对一半的数学题目，你们为何不热泪盈眶？
美国的一个家长是这么教育孩子的。一次，家长出了一个4加4等于几，得到的回答是7.父亲鼓掌大叫，OK，你说得很靠近了，再想想。孩子眉毛一闪，说出了8这个正确答案。如果我们对7那个答案会如何应对呢？相信做不到那么豪爽的表扬了，或许是一把五指山盖在孩子的脸上吧！
打骂，如何成才？很难！ 若，你能每天给孩子一个表扬，相信你的孩子会更多的自信！若，你能每日给孩子一句责备，相信你的孩子会是一个蠢才！
结束语——
家长是一片天，孩子是一只鸟。如果你想让他们飞得更好，请你不要老是阴沉着脸，下起雨，打着雷！
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